Les victimes de violences conjugales et intrafamiliales sont très nombreuses et doivent pouvoir être accueillies, écoutées, orientées et bien accompagnées. Pour cela il est indispensable de connaître les mécanismes et les conséquences des violences, les partenaires locaux et nationaux, les postures à adopter et celles à éviter…
Objectifs opérationnels
- Comprendre et identifier les mécanismes de la violence intrafamiliale
- Adapter sa posture professionnelle à l’accueil, l’écoute et l’orientation
- Connaître et savoir mobiliser le cadre juridique
- Identifier les ressources partenariales pour savoir orienter
Contenu pédagogique
Durée de la formation : 14h à 21h
- Les violences : définition, contexte, différentes formes, fonctionnement
- Les impacts des violences sur les victimes, la mémoire traumatique
- L’accueil inconditionnel, le non-jugement, l’écoute active
- Le traitement juridique des violences conjugales et intrafamiliale
- L’importance du travail en partenariat et en cohérence, pour les victimes
- La complexité des auteurs de violence, les conséquences juridiques
Le contenu et le programme sont à titres indicatifs. Ils peuvent être adaptés aux besoins des participants, dans les respect des objectifs visés.
Public et accessibilité à la formation
- STRUCTURE EN INTRA : entreprise, collectivité, association
- PUBLIC : Professionnel de l’accompagnement
- NOMBRE DE PARTICIPANTS : 4 à 12 participants en Intra (3 à 6 en Inter)
- PREREQUIS : Aucun
- SITUATION DE HANDICAP : aménagements nécessaires (me contacter)
- DELAI DEBUT ACTION : au plus tard 4 mois après engagement écrit
Intervenante : Solène PERRIN-BODY
Méthode pédagogique
- Cadre sécurisant et convivial qui permet de se sentir en confiance
- Apports théoriques dynamiques et participatifs – Livret pédagogique
- Pédagogie active : exercices pratiques, mises en situation, plan d’action
- Analyse des situations vécues et échanges de pratique
- Modularité du travail : individuel, binôme, sous-groupes, collectif
Modalités d’évaluation
- Evaluation réalisée tout au long de la formation, in/formelle, à chaud/froid
- Exercices (QCM, écrit…), mises en situation, participation orale
- Autoévaluation de la capacité à transférer les apprentissages au travail
- Evaluation des acquis réalisée par la formatrice, en fonction des résultats (suivant les critères indiqués) et de la qualité de la participation
- Questionnaire de satisfaction de la formation (en fin de journée) et de son impact (+3mois)