Génosociogramme et autres outils systémiques
Connaître et expérimenter pour soi-même différents outils autour des histoires de vie peut permettre de mieux comprendre les enjeux des personnes accompagnées et d’utiliser certaines méthodes dans l’accompagnement. Attention, cette formation est obligatoirement expérientielle (autour de sa propre histoire familiale) avec des exercices individuels et de manière optionnelle collective.
Objectifs opérationnels
- Utiliser le génogramme et d’autres outils pour écouter les histoires de vie
- Identifier et comprendre les dynamiques familiales (difficultés, ressources)
- Faciliter la coopération des personnes concernées et/ou de leurs familles
- Déterminer ensemble des actions possibles à mettre en oeuvre
Contenu pédagogique
Durée de la formation : 21h à 35h
- Génosociogramme : origine, utilité, limite, méthodologie d’utilisation
- Les autres outils : arbre spontané / créatif / en objet / en photo, le blason,
- les flèches temporelles, le projet parental, les cartes géographiques…
- Des notions importantes : homéostasie, patterns, communication, rôles…
- Fonctionnement et thématiques des transmissions transgénérationnelles
Le contenu et le programme sont à titres indicatifs. Ils peuvent être adaptés aux besoins des participants, dans les respect des objectifs visés. Cette formation peut être associée au module sur la gestion des conflits.
Public et accessibilité à la formation
- STRUCTURE EN INTRA : entreprise, collectivité, association
- PUBLIC : Professionnel de l’accompagnement
- NOMBRE DE PARTICIPANTS : 4 à 12 participants en Intra (3 à 6 en Inter)
- PREREQUIS : Aucun
- SITUATION DE HANDICAP : aménagements nécessaires (me contacter)
- DELAI DEBUT ACTION : au plus tard 4 mois après engagement écrit
Intervenante : Solène PERRIN-BODY
Méthode pédagogique
- Cadre sécurisant et convivial qui permet de se sentir en confiance
- Apports théoriques dynamiques et participatifs – Livret pédagogique
- Pédagogie active : exercices pratiques, mises en situation, plan d’action
- Analyse des situations vécues et échanges de pratique
- Modularité du travail : individuel, binôme, sous-groupes, collectif
Modalités d’évaluation
- Evaluation réalisée tout au long de la formation, in/formelle, à chaud/froid
- Exercices (QCM, écrit…), mises en situation, participation orale
- Autoévaluation de la capacité à transférer les apprentissages au travail
- Evaluation des acquis réalisée par la formatrice, en fonction des résultats (suivant les critères indiqués) et de la qualité de la participation
- Questionnaire de satisfaction de la formation (en fin de journée) et de son impact (+3mois)