Représenter ses collègues au C.V.S. / instance mixte

Objectifs opérationnels

  • Adapter sa participation au CVS et à l’instance mixte, au rôle attendu
  • Mener les actions nécessaires : avant, pendant et après chaque réunion
  • Représenter fidèlement les collègues, transmettre leurs questions / idées
  • Oser s’exprimer en réunion et savoir signaler tout incompréhension

Me contacter (devis, inscription, question)

Contenu pédagogique

Durée de la formation : 18h (3 jours de 6h)

  • Les textes législatifs qui encadrent le CVS et l’instance mixte
  • Le fonctionnement de ces deux réunions et les rôles des participants
  • Être représentant des travailleurs : ce que cela implique (posture, action)
  • Les principes de la communication : prendre confiance pour s’exprimer, savoir écouter les autres, s’outiller pour faciliter la régulation de la parole
  • Organisation et outils pour bien comprendre et se faire comprendre

Le contenu et le programme sont à titres indicatifs. Ils peuvent être adaptés aux besoins des participants, dans les respect des objectifs visés.

Public et accessibilité à la formation

  • STRUCTURE EN INTRA : entreprise, collectivité, association
  • PUBLIC : Personne en situation de handicap (travailleur en ESAT)
  • NOMBRE DE PARTICIPANTS : 4 à 8 participants en Intra (3 à 6 en Inter)
  • PREREQUIS : Aucun
  • SITUATION DE HANDICAP : aménagements nécessaires (me contacter)
  • DELAI DEBUT ACTION : au plus tard 4 mois après engagement écrit

Intervenante : Solène PERRIN-BODY

Méthode pédagogique

  • Cadre sécurisant et convivial qui permet de se sentir en confiance
  • Capacité de former les Personnes en Situation de Handicap (éducatrice spécialisée)
  • Adaptation aux différents niveaux de compréhension et de maîtrise des sujets
  • Apports théoriques dynamiques et participatifs – Livret pédagogique en version simplifiée et avec QR code (lecture audio et visuelle)
  • Pédagogie active : exercices pratiques, jeux, mises en situation
  • Analyse des situations vécues et échanges de pratique
  • Modularité du travail : individuel, binôme, sous-groupes, collectif

Modalités d’évaluation

  • Evaluation réalisée tout au long de la formation, in/formelle, à chaud/froid
  • QCM Plickers, exercices, mises en situation, participation orale
  • Evaluation des acquis réalisée par la formatrice, en fonction des résultats (suivant les critères indiqués) et de la qualité de la participation
  • Questionnaire de satisfaction de la formation (en fin de journée) et de son impact (+3mois)

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